A partir de la narración de la leyenda del Minotauro, los chicos imaginaron cómo sería su propio guión. Y luego dibujaron los personajes.
Luego armaron dos grupos y lo dirigieron y actuaron (ver el artículo anterior PARTE I)
Se distribuyeron entre ellos los personajes y el que quisiese, jugaría a representarlo (más allá que todos eligieron igualmente uno, como parte de la producción)
En dos pequeños juegos teatrales pudieron desarrollar: la expresión corporal, la memoria, la expresión oral y la dinámica que implica el juego de imaginar situaciones.
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Poseidón desde la mirada de Catalina
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Luego de esta vivencia a través del cuerpo, los chicos se volcaron a la segunda etapa: pasar del juego hacia el trazo y la mirada (expresión creativa) donde después del grupo, cada uno tratará de dibujar de modo individual, desde su propia expresión un personaje elegido.
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La gran reina desde la mirada de ZOE
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| Ariadna desde la bella expresión de Abril G. |
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| El minotauro desde Katherine |
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| La bella reina desde la mirada de Jazmín |
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| El minotauro desde la mirada de Cata H. |
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| Lo expresivo de Simona dibujando a la reina |
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| La gran expresión de Brunito desde su mirada al Minotauro |
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| La mirada de Maxi para ver al Dios Poseidón |
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| Lucía y su expresión de Ariadna |
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| La mirada de Facu para imaginar al Minotauro |
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| La elección desde la mirada expresiva de LOLA, así ve a Ariadna |
AQUI LAS FOTOS DE LA SEGUNDA PARTE
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| Simona terminando su personaje, la reina |
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LOLA concentrada en su Ariadna.
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| Jazmín a plena producción |
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| Zoe creando a su reina |
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| Lucía terminando a Ariadna |
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